На конкурсе государственных образовательных учреждений начального профессионального и среднего профессионального образования, внедряющих инновационные образовательные программы, Таганрогский авиационный колледж стал одним из победителей.

На конкурс был представлен проект «Интеграция образовательных ресурсов колледжа и социальных партнеров с целью создания инновационной среды, обеспечивающей подготовку специалистов с акмеологической направленностью для высокотехнологичных производств».

Обеспечение высокой конкурентоспособности выпускников путем приближения подготовки специалистов к реальным условиям производства с одновременным повышением их компетентности и нацеленности на достижение высших профессиональных и социальных вершин является центральной стратегической задачей колледжа.

Для решения стратегической задачи, как показал первоначальный опыт, наиболее эффективным направлением является интеграция образовательных ресурсов колледжа и его стратегических социальных партнеров.

В настоящее время колледж имеет 23 договора о социальном партнерстве, как с крупными акционерными обществами авиационной и ракетной отраслей, так и с предприятиями среднего и малого бизнеса (основные партнеры: ОАО ТАНТК им. Г.М. Бериева, ОАО ТАВИА, ОАО «325 авиационный ремонтный завод»).

Уже действующая в колледже реализация интеграции образовательных ресурсов позволила повысить качество подготовки и востребованности специалистов практически по всем специальностям, выпускаемым колледжем.

Однако в рамках рассматриваемого на конкурсе проекта, предлагается более углубленная интеграция образовательных ресурсов колледжа и его ведущих стратегических социальных партнеров — предприятий высокотехнологичного производства, входящих в объединенную авиационную корпорацию и корпорацию «Тактическое ракетное вооружение».

Для этой цели социальные партнеры готовы предоставить необходимую производственно-лабораторную базу и помочь в обеспечении учебных курсов специализации кадровым потенциалом на уровне ведущих специалистов.

Еще одним немаловажным направлением реализации стратегических задач колледжа является подготовка специалиста как творческой личности с инновационным мышлением, настроенной на достижение высших профессиональных и социальных результатов.

В рамках концепции личностно-ориентированного обучения разработана и внедрена комплексная программа вовлечения студентов в исследовательскую и творческую деятельность, которая включает в себя научно-исследовательскую и экспериментальную работу, а также организацию научно-технического творчества. В инновационной системе подготовки специалистов данные формы деятельности становятся основными и необходимыми с точки зрения приобретения новых знаний студентами.