Экспертиза детско-родительских отношений

Что нужно для полного раскрытия природного потенциала ребенка?

Много составляющих, но одно из самых главных — условия среды, которая окружает ребенка. Априори такие условия заложены в семье, где мама, папа и другие близкие люди в идеале должны обладать метакоммуникацией, то есть давать ребенку ресурсы, в которых он развивается когнитивно, эмоционально-чувственно, физически, сексуально, опираясь на свои волевые усилия.

Имея заложенный ресурс, ребенок из года в год в общении с миром расширяет свой потенциал.

Баланс между внутренним и внешним миром дает созидательный продукт деятельности, что и есть благостное пространство для ребенка. Причем это происходит на каждом возрастном этапе взросления ребенка. Это лучшее стечение обстоятельств. Но так получается не всегда.

Многие родители вообще не осознают свой стиль воспитания. Они, опираясь на свои ценности, просто ориентированы на удовлетворение материальных благ и созависимые отношения. Например, их главными ориентирами могут быть: пусть мой ребенок будет лучше всех или пусть он играет на пианино, или пусть он играет в футбол — я же этого не получила, я же не смог реализовать себя в этом.

Родители порой не замечают, как своей гиперопекой, диктаторством, попустительством ломают жизнь ребенка, делая его аномальной личностью.

Дети рождены для счастья. Они не рождаются с девиантным поведением, с навыками выражаться нецензурной бранью, держать в руках сигарету, употреблять наркотические средства и т. д. А ведь это ведет ребенка к гибели, созависимости и даже к суициду.

Есть такое правило Стоп — это любимое применяемое Богатыревой правило, основанное на волевом потоке.

Сказав себе Стоп — я не хочу разрушать своего ребенка.

Стоп — я прекращаю поток деспотизма.

Стоп — я меняю свой родительский путь на дорогу ценности, создания доверительных детско-родительских отношений.

В поддержку родителям в Центре Гармония Л. Богатыревой есть замечательный проект. Он ориентирован на коррекцию детско-родительских отношений, в том числе в ситуациях судебных разбирательств, например, касаемо места проживания ребенка, а также судебной и внесудебной экспертизы детско-родительских отношений.

На протяжении 15 лет Ларисой Богатыревой написано более 300 судебных и внесудебных заключений, которые помогли внести ясность в отношения детей и родителей, улучшить понимание, определить конструктивный путь в выборе гармоничного стиля воспитания.

Демократичный стиль воспитания все меняет. В семье снижается уровень агрессии и тревожности. У детей повышается успеваемость в школе, улучшаются результаты в развивающих и спортивных центрах. Дети адекватно самостоятельно могут оценивать свои возможности. Они становятся более открытыми в проявлении мыслей и чувств.

В целом в семьях расширяются горизонты познания мира: путешествия, походы, театры, выставки и т. д.

Родители и дети больше совместно сотрудничают, в том числе при решении бытовых вопросов.

Еще одной стороной диагностики является то, что она выявляет причины деструктивного: как между родителями и детьми, так и между ними, как партнерами в семье, как отдельной составляющей, так и в качестве части общества.

Вся деятельность направлена на выход из замкнутого круга или на разрушение возникшей проблемы. Применяются научный подход и проверенные методики.

Опыт работы специалиста Л. Богатыревой охватывает и население, и оказание услуг организациям, в частности, в проведении судебной и внесудебной экспертизы детско-родительских отношений по запросу суда или по запросу одного или обоих родителей.

После получения заключения диагностики родители могут самостоятельно постараться наладить отношения или пройти семейную терапию у специалиста Л. Богатыревой.

Запись и дополнительная информация по тел. 8-928-606-55-88.

Подробнее о работе Центра Л. Богатыревой.